МБОУ СОШ №3 с.Арзгир - Положение НОУ

Утверждаю:

директор школы МБОУ СОШ №3 с.Арзгир

_____________________И.Н. Лахно

01.09.2015г.

Положение

о научном обществе учащихся в МБОУ СОШ 3 с. Арзгир

Настоящее положение определят статус, цели и задачи научного общества обучающихся (НОУ), содержание и формы работы, права и обязанности членов НОУ, общие требования к творческим работам и ожидаемые результаты.

1. Общие положения.

1.1 НОУ действует с целью выявления и воспитания одаренных детей.
1.2 НОУ – это добровольное творческое объединение учащихся начальных классов, стремящихся совершенствовать свои знания в различных областях естественнонаучного направления, развивать свой интеллект, приобретать умения и навыки научно-исследовательской деятельности под руководством педагога.
1.3. Задачи НОУ:

выявление одаренных детей начальных классов,

способствование раннему раскрытию интересов и склонностей обучающихся к научно-поисковой деятельности,

воспитание активной жизненной позиции, высоких нравственных качеств и духовной культуры.

• создать развивающую образовательную среду, оказывающую позитивное влияние на ребенка;

• стимулировать учащихся к дальнейшему самообразованию и самосовершенствованию;

• формировать у школьников организованность, способность самостоятельно учиться, находить и использовать нужную информацию, работать в коллективе, находить решения в нестандартных ситуациях, выполнять не встречавшиеся ранее задания;

• подготовить учащихся школы к районному и краевому турам предметных олимпиад

• апробировать новые и развивать традиционные формы в системах внеклассной, методической и научно-методической работе;

• сформировать банк данных об учащихся, имеющих высокие творческие, интеллектуальные и академические способности;

• привлекать родителей в индивидуальную образовательную траекторию собственного ребенка.

1.4. Основные цели:

• популяризация интеллектуальных и познавательных игр среди учащихся;

• выявление знаний, умений и навыков учащихся с высоким уровнем интеллектуального развития, полученных ими в процессе обучения;

• развитие положительной учебной мотивации;

• повышение познавательной деятельности младших школьников;

• создание ситуации успешности для каждого участника конкурса;

• формирование у учащихся умений проявить свои умственные способности в условиях соревновательного характера;

• формирование уважения к интеллектуальным возможностям других участников игр и умения радоваться их успехам;

• формирование и пополнение портфолио ученика.

1.5. Инновационность системы:

• объединение учебной и внеурочной деятельности в единый учебно-воспитательный процесс;

• участие в конкурсах и олимпиадах всех желающих ребят;

• дополнительные занятия с одаренными учащимися;

• подготовка к олимпиадам, интеллектуальным играм дискуссии, консультации по возникшим проблемам;

• психологические консультации, тренинги, тестирования;

• проектная деятельность учащихся;

• использование современных средств информации (Интернет, медиатека, компьютерные игры по предметам, электронная энциклопедия);

• создание детских портфолио;

• привлечение к проведению интеллектуальных игр родителей, а также представителей общественности;

• поощрение родителей, отправление благодарственных писем.

2. Содержание и формы работы.

2.1. Создание банка данных о творческих способностях обучающихся на основе наблюдения, индивидуальных собеседований, практической деятельности.
2.2. Сотрудничество обучающихся и учителей предполагает следующие формы:

работа кружков по направлениям;

организация и проведение заседаний научного общества;

проведение предметных недель;

индивидуальная и групповая работа учащихся над проектами под руководством учителей;

проведение научно-практической конференции.

3. Права и обязанности.

3.1. Членами НОУ могут быть учащиеся, изъявившие желание работать в объединении и проявившие склонность к научному творчеству.

3.2. Члены НОУ обязаны:

самостоятельно углублять знания;

участвовать в пропаганде знаний, активно работать в творческих группах;

отчитываться о своей работе в творческой группе;

участвовать в конференциях;

участвовать в олимпиадах районного, краевого и всероссийского уровня.

3.3. Члены НОУ имеют право:

выбора темы исследования;

получения методической и организационной помощи от руководителей кружков и научных консультантов из числа учителей-предметников;

предоставления результатов работы.

4.Направления работы НОУ:

Первое направление – индивидуальная работа, предусматривающая деятельность в 2-х аспектах:

отдельные задания (подготовка разовых докладов, сообщений, подборка списка литературы, изготовлении наглядных пособий, компьютерное оформление работы и др.);

работа с обучающимися по отдельной программе (помощь в разработке тем научных исследований, оказание консультационной помощи и др.).

Второе направление – групповая форма (включает в себя работу над совместными исследовательскими проектами, где необходимо использовать информацию из разных предметных областей, знание компьютерных технологий).

Третье направление – массовые формы (встречи с интересными людьми, деятелями науки и культуры, подготовка и проведение школьных предметных недель, олимпиад, интеллектуальных марафонов, участие в конференциях, заочных экспедициях и т.п.).

5. Общие требования к работам членов НОУ

Научно–исследовательскими поисковыми работами считаются работы

5.1. К работе должны прилагаться список используемой литературы, рисунки, чертежи, фотоснимки, карты, графики, а также рецензия руководителя.
5.2. Все работы должны сопровождаться компьютерными презентациями.
6. Подведение итогов работы НОУ и награждение победителей.
6.1. Итоги работы НОУ подводятся на школьной конференции.
6.2. Победители школьной научно-практической конференций обучающихся награждаются грамотами.

6.3. Победители школьной конференции представляют свои работы на районной конференции обучающихся.

6.4. Итоги конференций различного уровня оформляются в «Золотой» книге научного общества

7.Ожидаемые результаты:

7.1. Для педагогического коллектива начальной школы:

• объединение учебной и внеурочной деятельности в единый учебно-воспитательный процесс;

• выход на современный уровень организации и проведения интеллектуальных игр для учащихся начальных классов;

• создание развивающей образовательной среды, оказывающей позитивное влияние на ребенка;

• выявление большего количества способных детей, стимулирование их к дальнейшему развитию;

• создание условий для формирования личности, способной успешно адаптироваться в современном мире;

7.2. Для учителя:

• поднятие престижа, формирование самооценки, возможность проявления потенциала через успешность выступления учащихся в различных конкурсах.

7.3. Для учащихся:

• возможности в реализации интеллектуально-творческого потенциала каждого, в проявлении своих способностей в совместной деятельности, в общении со сверстниками из других классов;

• пополнение классных и индивидуальных портфолио.

7.4. Для родителей:

• приобщение к совместной деятельности с детьми, к расширению сферы общения с ними.

Меню школы

Полезные ресурсы

Зачисление в ОУ

Для слабовидящих

Полезные ссылки

Кто на сайте

Контакт